تعمل المؤسسة على العناية بجودة التعليم وتطويره من خلال

حوكمة التعليم

العناية بجودة التعليم

تطوير الواقع التعليمي

حوكمة التعليم

تهتم المؤسسة بدعم البنية المؤسسية للعملية التعليمية والتربوية للإبقاء على وحدتها وعلى جودة المستوى العلمي والتعليمي ونقاوته على مستوى واحد مما يؤدي إلى توحيد العمل التعليمي وذلك من خلال عدد من المشاريع في هذا السياق، منها:

دعم منظومة الإشراف والتوجيه:
» ربط العمل والمشاريع بالمنظومة المركزية لتأخذ دورها الإشرافي.
» تقديم منح مالية شهرية لتحافظ على استمرارها.

دعم نقابات المعلمين:
» المساهمة في تأسيس النقابات وتشجيع المعلمين على الانتساب لها.
» تقديم منح مالية شهرية للنقابات لتحافظ على استمرارها.

العناية بجودة التعليم

وهو برنامج مستمر تقيمه المؤسسة ضمن سعيها لرفع سوية التعليم دون الجامعي في المناطق المحررة، من خلال:

دعم المدارس النموذجية:
» تقديم الدعم لمدارس العلوم والتكنلوجيا في منطقتي أعزاز والراعي، بالتعاون مع وقف المعارف التركي.

برامج تدريب المعلمين:
» تدريب تخصصي سريع محدود يكون وفق عنوانين محددة.
» تدريب استراتيجي ممتد يشمل الجانب النظري والمتابعة العملية.
» منح خاصة بالمعلمين العاملين الراغبين بتعزيز عملهم التربوي بالجانب الأكاديمي.

تطوير الواقع التعليمي التربوي

من خلال إطلاق مركز مداد للدراسات والبحوث التربوية، كمؤسسة بحثية مستقلة تختص بالدراسات والاستشارات التربوية والنفسية التنموية، ويشمل المركز:

أولاً: وحدة البحوث والدراسات:
» صدر عنها (مجلة تبيان للعلوم التربوية والاجتماعية).
» نظمت المؤتمر العلمي الدولي الأول بعنوان: (التعليم العالي في الأزمات).
» المؤتمر العلمي الدولي الثاني: (الأشخاص ذوو الإعاقة في ظل الحروب).

ثانياً: وحدة التطوير المجتمعي:
وتهدف لزيادة فاعلية وكفاءة الباحثين والأكاديميين المختصين، ومؤسسات المجتمع في المجالات التربوية والتعليمية والنفسية، وتصحيح المفاهيم الخاطئة.

ثالثاً وحدة الخدمات الخاصة:
تقدم عدداً من الخدمات من أهمها: الدراسات البحثية الميدانية، والأدلة التربوية والنفسية، والمشورة والحلول التطويرية لاحتياجات المؤسسات التربوية.

كما أطلقت المؤسسة عدداً من المشاريع

المشاركة في تقييم ومراقبة الامتحانات

المشاركة في تقييم ومراقبة الامتحانات

المشاركة في تقييم ومراقبة الامتحانات

اهتمامات المؤسسة في المرحلة القادمة

العمل على تطوير البنية التحتية وزيادة السعة الاستيعابية

دعم البنية العلمية بالمخابر العملية اللازمة

افتتاح اختصاصات علمية جديدة (هندسة وإعلام)

تقييم الخطط الدراسية، والعمل على تطويرها

إجراء تقييم عام للأداء، والعمل على تطويره